Hatier vient de publier une réédition de sa nouvelle méthode de lecture "A tire d'aile", intégralement en nouvelle orthographe. Sur son site, l'éditeur précise : 

À tire d'aile applique strictement les programmes, y compris dans l'obligation qui est faite d'enseigner l'orthographe révisée : BO n° 3 du 19 juin 2008 : "l'orthographe révisée est la référence". (...)
Bien entendu, l'ancienne orthographe n'est pas devenue fautive (par exemple dans un examen, on ne la pénalisera pas), mais elle ne doit plus être enseignée.

Pour ceux qui ont l'ancienne édition, vous pouvez vérifier ici les modifications, par exemple :

• p 31 : une ile
• p 17 : Je m'entraine pour mieux lire
• p 48 : Je lis avec le maitre, 

Si vous vous posez des questions sur cette nouvelle orthographe (pourquoi elle n'est pas encore répandue, etc..) cliquez ici.

J'inaugure un nouvel article pour garder une trace des livres que j'ai lus récemment. Je les empilerai en mettant le plus récent en premier. Il y aura de tout, de la littérature de jeunesse comme des livres "de grands".

 La couleur des sentiments, de Kathryn Stockett

Livre à la fois bouleversant, captivant et enthousiasmant, à ne démarrer que quand on a un bon week-end paisible devant soi !

Résumé : "Chez les Blancs de Jackson, Mississippi, ce sont les Noires qui font le ménage, la cuisine, et qui s'occupent des enfants. On est en 1962, les lois raciales font autorité. En quarante ans de service, Aibileen a appris à tenir sa langue. L'insolente Minny, sa meilleure amie, vient tout juste de se faire renvoyer. Si les choses s'enveniment, elle devra chercher du travail dans une autre ville. Peut-être même s'exiler dans un autre Etat, comme Constantine, qu'on n'a plus revue ici depuis que, pour des raisons inavouables, les Phelan l'ont congédiée. Mais Skeeter, la fille des Phelan, n'est pas comme les autres. De retour à Jackson au terme de ses études, elle s'acharne à découvrir pourquoi Constantine, qui l'a élevée avec amour pendant vingt-deux ans, est partie sans même lui laisser un mot. Une jeune bourgeoise blanche et deux bonnes noires. Personne ne croirait à leur amitié ; moins encore la toléreraient. Pourtant, poussées par une sourde envie de changer les choses, malgré la peur, elles vont unir leurs destins, et en grand secret écrire une histoire bouleversante".  

Strom - Emmanuelle et Benoit de Saint Chamas

Série en trois tomes, formidable, dès le CM (et moi j'ai adoré aussi !). En plus, c'est très bien écrit, et le tout est enrobé d'un petit vernis culturel (l'intrigue se passe au Louvre) fort bienvenu. Sélection du prix des Incorruptibles de cette année. Ces livres ont beaucoup marqué ma choupinette, qui est au CM2.

Résumé : "Dans les sous-sols du Louvre, une société occulte oeuvre pour protéger l'humanité : la confrérie des Chevaliers de l'Insolite. Elle préserve le secret de l'existence de mondes insoupçonnés, invisibles au commun des mortels. Aujourd'hui, l'organisation recrute la prochaine génération de chevaliers. Raphaël et Raphaëlle sont de ceux-là. Maîtrise des sciences paranormales, télépathie, lévitation, les jumeaux développent, en parallèle de leur vie de collégiens ordinaires, les capacités inexplorées de leur esprit. Désormais initiés aux pouvoirs du Strom, ils se lancent bientôt à la recherche d'un objet précieux, dérobé à la confrérie par un mystérieux collectionneur..."

 La délicatesse de David Foenkinos.

C'est le livre qui a inspiré le film avec Audrey Tautou, à l'affiche actuellement. Une mignonne histoire d'amour entre deux personnages que tout semble séparer. Facile, rapide et agréable à lire. 

 Fablehaven - Brandon Mull

Sympathique pour des collégiens. Attention, ça fait un peu peur !

Résumé : "Depuis des siècles, les créatures fantastiques les plus extraordinaires se cachent dans un refuge secret, à l'abri du monde moderne. Ce sanctuaire s'appelle Fablehaven. Kendra et Seth ignorent tout de ce lieu magique, dont leur grand-père est pourtant le gardien. Un jour, ils découvrent l'incroyable vérité : la forêt qui les entoure est peuplée d'êtres fabuleux - fées, géants, sorcières, monstres, ogres, satyres, naïades... Aujourd'hui, l'avenir de Fablehaven est menacé par l'avènement de puissances maléfiques. Ainsi commence le combat des deux enfants contre le mal, pour protéger Fablehaven de la destruction, sauver leur famille... et rester en vie."

(Je n'ouvre pas les commentaires sur cet article)

J'ai entrepris de répertorier toutes les ressources que j'ai mises en ligne depuis la création de ce blog. Cela vous facilitera peut-être vos recherches. Enfin, j'espère !

Ce "catalogue" des ressources est accessible en cliquant sur "chercher" dans le menu d'en-tête, ou en cliquant sur "Catalogue des ressources" dans le menu "Rubriques" ou encore en cliquant ici.

Dans les IO 2008, nous avions des programmations officielles en français et en maths, mais pas en anglais, ni en histoire-géo, ni en sport, ni...

C'est "réparé" : au BO du 5 janvier viennent d'être publiées des programmations pour toutes les classes d'élémentaire, du CP au CM2, pour toutes les matières.

Tout est là : clic.

On me demande souvent des idées de cadeaux pour des enfants d'âge scolaire. Alors si vous avez un fils, une nièce, un filleul (...) à gâter, voici quelques idées :

Lire la suite...

Le 9/11 est paru le BO annuel sur la mobilité des enseignants du premier degré. Comme je suis à la fois dans la position de l'enseignante qui cherche à changer de département (4eme demande consécutive)  et à obtenir un poste définitif pas trop loin de chez moi (mettons dans un rayon de 30 km, ce serait royal), je lis toujours ces textes officiels avec attention. Dans le Loiret, la situation des jeunes enseignants est (particulièrement ?) désespérante : il semble que plus on a de points, plus notre situation de dégrade d'année en année. Chez nous, on ne tient pas compte de la situation familiale, on impose des Directions à des collègues non volontaires même s'il reste des volontaires habilités qui n'ont pas de poste, et, en deuxième phase, cela semble normal de nommer plus loin de chez eux les collègues qui ont beaucoup de points que les collègues qui en ont moins. Allez comprendre.

En attendant la circulaire spécifique au Loiret,  voilà ce que je retiens du texte national : 

• A trois reprises, le texte précise que les affectations doivent tenir compte de la situation familiale (ce qui n'est, pour l'instant, pas le cas dans le Loiret) : Dans l'introduction : "...volonté forte de poursuivre une politique de gestion des ressources humaines qui prenne en compte la situation personnelle et professionnelle des candidats ", au point 1.2 : "Les affectations des personnels prononcées dans le cadre du mouvement tiennent compte, dans toute la mesure compatible avec le bon fonctionnement du service, des demandes formulées par les personnels et de leur situation de famille.", et encore en 1.4.2 : "Le barème prend en compte les éléments liés à la situation des personnels : - la situation familiale ou civile (...)"
• Les enseignants du premier degré devant recevoir obligatoirement une affectation à la rentrée scolaire formuleront des vœux précis (école) et au moins un vœu géographique (secteur, commune, regroupement de communes, département).

Cette mobilisation a été relayée sur les sites de ...

Enge - Jakadi  -  Blog d'Ermeline - Pour la classe -  Un petit coin de partage
    Association Française des Enseignants de Français
  Association Belge des Professeurs de Français
 Docs pour PE - Romy 

Info ! Les manuels ci-dessous commencent à appliquer la nouvelle orthographe :

A tire d'aile (méthode de lecture CP, HATIER)
Cléo (Grammaire, RETZ) 

Saviez-vous qu'en tant que prof (des écoles ou de collège) nous sommes tenus d'enseigner la nouvelle orthographe ? Saviez-vous que pour nous ce n'est pas "facultatif" ?

Voilà, je vous propose une action qui vous prendra 2 minutes. Tout est préparé, vous n'avez qu'un mail à copier-coller. Les jours "sans école", vous êtes autour de 20 000 à passer ici... Si, en plus, d'autres collègues blogueurs s'associent à l'action, à nous tous, on peut vraiment essayer de faire bouger les choses.

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A destination des collègues blogueurs, j'ai ajouté un paragraphe de conclusion à mon article de rappel sur la cyber-courtoisie :

Gardez en tête que diffuser sur son blog le travail de quelqu'un d'autre n'est pas anodin. 
Comme le dit ma copine Orphée, "Un blog c'est pour partager ses ressources propres. Quel est l'intérêt de prendre les pages de garde de Charivari, de changer "cahier de lecture" par "cahier de littérature" et de le republier ? Dans le cadre de sa classe, parfait, c'est le but ; dans le cadre de la blogosphère, c'est une réappropriation du travail tout à fait non-courtoise. Partons du principe qu'il faut apporter des modifications significatives pour se donner le droit de publier un document dont on n'est pas l'auteur (et toujours en citant bien la source, évidemment)."