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Maisons des sons
par Charivari, le 9 Février 2010 à 08:06
Mise à jour du 9 février 2010 : ajout de maisons "Borel Maisonny"
Dans la série "affichages", voici des "maisons des sons".
Il doit manquer encore quelques sons. Demandez-les moi si vous en avez besoin.
Pour un usage au CP, vous pourrez certainement vous passer des graphies les moins fréquentes (le aon de faon...) : il suffit de ne pas conserver les étages du bas de la maison, en découpant habilement la feuille
.
Clic pour télécharger les maisons des sons (1,5 Mo, pdf)

Et voici donc une v2, sans alphabet phonétique, avec la graphie la plus courante du son entre parenthèses, [merci Carolette
].
Télécharger la v2 des maisons des sons, sans alphabet phonétique (pdf)

Enfin, pour que tout le monde soit content, voici une version "comme dans la méthode Cléo", c'est à dire sans phonétique, mais avec toutes les graphies dans le toit.
Clic ici pour télécharger la version "toutes graphies dans le toit" ( 1,5 Mo PdF)
Nouveau !
Bosko (un copain d'IUFM - notez au passage le dynamisme des PE du Loiret
) vient de m'envoyer une nouvelle version des maisons des sons : il a ajouté dans le toit les gestes de la méthode Borel-Maisonny :
Clic pour télécharger les maisons Borel Maisonny - Merci Bosko
_________________________________________________________________________________________
Et voici donc un fichier modifiable pour créer vos propres maisons (ppt 97, 208 ko) : clic
Tags : sons, lecture, maisons des sons, maison de sons, images, référents, borel-maisonny
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Commentaires
1maxetyly11 Février 2009 à 19:34Moi j'utilise Borel-maisonny plutôt que l'alphabet phonétique mais je trouve les maisons très chouettes ! Bravo !
Je vais rajouter une version avec le son "en lettres" entre parenthèses.
Je ne suis pas trop fan de l'alphabet phonétique non plus.
Pour Borel Maisony, outre le fait que je ne connais pas bien, je ne trouve pas de dessins qui illustrent "proprement" le geste. Ce ne sont que des photos qui ne rendent jamais bien net : de loin, on ne voit que du gris.
Bref, je n'ai pas trop envie de les mettre sur mes affiches.
Ceci dit, rien ne vous empêche de coller vos photos dans le toit !3mathieu4317 Février 2009 à 14:49super travail
je recherche cela depuis des mois,
une vraie délivrance
Merci4Carollette28 Février 2009 à 21:22Je découvre enfin ton travail : bravo ! (il n'était pas utile de me citer !)
J'avoue que j'ai toujours piqué les "maisons" à droite à gauche en les modifiant à ma sauce, mais là je suis bluffée, et je sais où chercher désormais !5Jiji047 Mars 2009 à 11:15Bonjour,
je me permets de te demander si tu pouvais avoir la "gentillesse" de réaliser la maison des sons pour le son "ch" et toutes les paires minimales b/p v/f d/t. Merci beaucoup.Ca y est...
mais est-ce que je dois mettre la graphie "consonne double" dans la maison des sons ? Vous la mettez, vous ?
Par exemple, est-ce qu'il faut que je trouve un mot référent qui s'écrive avec deux b ? un autre avec deux d etc ?
Je l'ai faut pour les s et deux s, parce qu'ils n'ont pas la même valeur, mais pour le f, le d, le b etc... je n'ai pas très envie.8Jiji047 Mars 2009 à 16:35OOOh merci beaucoup pour ta rapide réactivité
C'est vraiment trop gentil! J'adore la tite tortue et le dino!
Concernant ta question par rapport les consonnes doubles, pour ma part un affichage spécifique au moment de la dite leçon sera suffisant.
Merci encore9Lili3410 Mars 2009 à 21:16Coucou,
Je viens de découvrir ce site et il est trop génial.
Merci beaucoup de nous faire partager ton travail.
Ca aide vraiment quand on débute10Vudici1 Avril 2009 à 14:31Très beau travail, merci beaucoup. Juste une petite larme: le "un" et le "in" dans la même maison. D'accord, isl se ressemblent, mais pour moi, j'entends et je ne prononce pas le même son...Ah, je sais qu'il y a des gens qui ne disent pas le un de lundi comme le in de lapin.
Je suppose que tu ne mets pas non plus le â de château au même endroit que le a de bateau ?
Ca m'ennuirait d'introduire ces différences parce que je suis sure que j'ai unemajorité d'élèves qui ne les entendront pas et que cela risque d'embrouiller.12Vudici2 Avril 2009 à 09:09Ah, si pour les différents "a", je l'ai déjà vu dans les livres, mais je n'entends aucune différence. Enfin, celui de "pâte" est bien un peu plus long que celui de "patte", mais c'est tout. En fait, c'est très difficile de trouver des maisons de sons qui collent parfaitement, tant les nuances régionales sont nombreuses.
Bref, tes maisons sont super, mais c'est dommage que je ne puisse pas bidouiller ce "un" qui m'embête ... (Pour ceux qui n'entendent pas la différence, "un" est un "e" nasalisé, "in" est un "i" nasalisé).
Voilou, et encore merci pour le partage...14claudie9745 Mai 2009 à 13:55Merci pour ce superbe travail. Enfin, je vais pouvoir afficher un référent joyeux et accrocheur dans ma classe.
15fantas30 Août 2009 à 22:45C'est vraiment super, le tout petit hic ,c'est le e de genou avec le eu de feu, dans la maison des sons sans la phonétique que j'aimerais bien utiliser, serait-il possible de le mettre à pied.
En tout cas mercimille fois pour ce beau travail.
16fantas30 Août 2009 à 22:48Je voulais dire "le mettre à part".
Il est un peu tard.17manue5931 Août 2009 à 08:56Super travail!! Je viens de découvrir ce site et je suis émerveillée devant de si belles affiches.
Serait il possible de mettre sur le site une version powerpoint vierge des maisons de sons?
Merci beaucoup par avance
Manue19Juliette115 Septembre 2009 à 14:25Bonjour!
Bravo pour ton site! Tes documents sont bien pensés et très bien présentés! Serait-il possible que tu mettes en ligne une version modifiable de tes maisons des sons, afin que j'adapte ton travail au vécu de ma classe??? J'imagine qu'en ce moment tu dois avoir beaucoup de travail, mais si tu prends le temps de m'(nous) aider, ça serait formidable!!!
A bientôt!21Juliette115 Septembre 2009 à 17:26MERCI!!! Quelle rapidité!!!! Tu es PARFAITE!!! Je vais pouvoir m'occuper de mes affichages cet après-midi comme prévu!! MERCI ENCORE!!! Et à bientôt...23Juliette115 Septembre 2009 à 22:29Rebonjour!
Je suis en train de terminer mes affichages et j'ai une question (peut-être bête mais je n'ai pas trop l'habitude d'open office...
)
Comment faire pour que, lorsqu'il y a plusieurs lignes dans le tableau, leurs bordures extérieures soient parfaitement alignées les unes sur les autres??? Dans les miens, les bordures sont légèrement décalées, de pas grand-chose mais ça m'embête, j'ai des TOC j'aime bien que mes affichages soient nickels!!! En plus j'ai vu que les tiens l'étaient, donc c'est possible!! (mais comment??)
Si quelqu'un passe par là et sait répondre à ma question, ça serait gentil et ça éviterait que j'embête encore une fois charivari...
(si c'est trop compliqué, le plus simple serait peut-être que tu mettes en ligne une version modifiable d'un tableau avec plusieurs lignes... Si ça ne te prend pas trop de temps, mais ça sera peut-être plus rapide que de répondre à ma question...)
Merci encore, à plus tard!!24Juliette1116 Septembre 2009 à 12:39Rebonjour!
Je me permets de revenir vers toi car je n'ai pas eu de réponse à la question que j'ai posée plus haut, et mes affichages ne sont toujours pas "nickels". J'aimerais les imprimer et les afficher dans ma classe, aussi je me rappelle à toi afin de savoir comment tu fais pour que toutes les bordures de tes tableaux soient bien alignées... J'ai essayé de bidouiller mais mes connaissances sont limitées...
Merci d'avance si tu prends le temps de me répondre!26Juliette1116 Septembre 2009 à 19:15Merci de ton aide mais je m'y suis remise cet aprèm et finalement j'y suis arrivée!!27nulle 5530 Septembre 2009 à 21:19merci beaucoup pour ces tabelaux de sons que je viens de découvrir par hasard. c'est une mine pour ma classe de CP et moi
j'ai essayé de bidouiller la version transformable. mais j'aimerais savoir quelle police tu utilises. moi, j'ai pris crayon L mais les lettres sont trop étalées et je n'arrives pas à loger de grands mots à moins de diminuer la taille de la police. il me semble que ''crayon E'' est moins étalée , mais je ne l'ai plus. mais connaissance en informatique étant limitées, y a t-il un moyen de trouver cette police quelque part?
Merci de ton aide.Je n'aime pas du tout crayonL et crayon E, je trouve que le rendu n'est pas joli. J'utilse "cursive standard" : http://charivari.eklablog.com/article-42996-215852-que-fait-la-police.html29nulle 556 Octobre 2009 à 21:23merci beaucoup pour ton aide.j'ai mis un peu de temps à répondre car je n'arrivais pas à installer la police ''cursive standard (pas très douée, la fille, je l'avoue!!!)Mon fils vient de me l'installer sans pb. je vais pouvoir bidouiller mes affiches ave les mots trouvés par les enfants. tu m'enlèves un grosse épine du pied car j'aurais été bien incapable de gérer les maisons sur l'ordinateur.
super ton site!!
A bientôt31vanessa30087 Octobre 2009 à 11:07Ton travail est vraiment remarquable. Je te connais d'EDP où tu as pu montrer à tout le monde l'étendue de ton travail et de ton savoir faire. Je me permets de te féliciter et te remercier de ta générosité.33coquelicot29 Octobre 2009 à 10:02super travail que je cherchais depuis longtemps...le pb : je n'arrive pas à modifier les maisons modifiables. je cic comme indiqué, ça s'ouvre mais impossible de faire des modifs ... comment faire ? merci .
35milie30 Octobre 2009 à 16:43Alors tout d'abord un grand bravo et un grand merci pour cette mine d'or!
Ces affiches sont très colorées, très belles!
J'ai un tout petit souci avec l'affiche du son [é], je m'explique:
Pour moi, la graphie "et" fait partie du son [é] et non du son [è] donc poulet n'est selon moi, pas à sa place.
Je voudrais savoir s'il serait possible que tu modifies pour moi ces 2 maisons en ajoutant dans le toit [é] la graphie "et" et donc l'enlever du toit [è] et enfin placer poulet dans la maison [é]. (Si c'est possible, tu peux me l'envoyer sur mon adresse mail)
J'espère que mon propos est assez clair! Ce serait vraiment adorable!
Cordialement,
Milie
Bonjour !
écoute, ce poulet pose problème à pas mal de gens.
Chez moi, on dit è pour tous les mots en -et, sauf pour la conjonction "et" qui se prononce é.
Le dictionnaire (quand on regarde l'API) dit comme moi. Tu peux vérifier ici http://fr.wiktionary.org/wiki/poulet ) ou simplement dans un dictionnaire qui présente la prononciation en phonétique.
Bref, le è est à sa place (et il me semble délicat de l'enseigner autrement) mais on peut très bien ne pas en parler du tout : c'est la position de mon prof d'IUFM dit qu'il ne faut pas embêter les élèves avec cela... :lol:J'ajoute : comme je sais que ce -et pose problème, je l'ai isolé. C'est très facile de ne pas le coller à la suite des autres étages de la maison (ce qui est ma solution recommandée : après tout il y a beaucoup de sons pour lesquels on n'étudie pas toutes les graphies possibles), voire de le coller, si tu y tiens vraiment, à la suite de la maison du é (mais là pour le coup, cela me dérange plus d'enseigner cela)38Bosko9 Février 2010 à 11:32Vive les PEs du Loiret
Merci tout d'abord à toi d'avoir mis en ligne tes maisons des sons, je n'ai que rajouter quelques broutilles ^^
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