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Maisons des sons
Par Charivari dans Cycle II Français le 9 Février 2010 à 08:06Mise à jour du 27 août 2010 : Ajout du pigeon.
Attention, ces maisons des sons ont été conçues pour servir d'affichage de classe, mais ne sont pas destinées à servir de trace écrite collée dans le cahier (enfin, vous faites ce que vous voulez, mais pour le cahier, j'avais prévu un cahier de sons : voir ici )

Dans la série "affichages", voici des "maisons des sons".
Pour un usage au CP, vous pourrez certainement vous passer des graphies les moins fréquentes (le aon de faon...) : il suffit de ne pas conserver les étages du bas de la maison, en découpant habilement la feuille
.
Clic pour télécharger les maisons des sons (1,5 Mo, pdf)

Et voici donc une v2, sans alphabet phonétique, avec la graphie la plus courante du son entre parenthèses, [merci Carolette
].
Télécharger la v2 des maisons des sons, sans alphabet phonétique (pdf)
Enfin, pour que tout le monde soit content, voici une v3 "comme dans la méthode Cléo, chez Retz", c'est à dire sans phonétique, mais avec toutes les graphies dans le toit.
Clic ici pour télécharger la version "toutes graphies dans le toit" ( 1,5 Mo PdF)

Bosko (un copain d'IUFM - notez au passage le dynamisme des PE du Loiret
) vient de m'envoyer une nouvelle version des maisons des sons : il a ajouté dans le toit les gestes de la méthode Borel-Maisonny :
Clic pour télécharger les maisons Borel Maisonny - Merci Bosko___________________________________________________________________
Et voici donc un fichier modifiable powerpoint pour créer vos propres maisons (collègues blogueurs, si vous utilisez cette fiche et publiez le résultat, merci de ne pas publier le fichier modifiable, et de penser à mettre un lien vers ici !) :
Tags : sons, lecture, maisons des sons, maison de sons, images, référents, borel-maisonny
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Commentaires
1maxetylyMercredi 11 Février 2009 à 19:34Moi j'utilise Borel-maisonny plutôt que l'alphabet phonétique mais je trouve les maisons très chouettes ! Bravo !
Je vais rajouter une version avec le son "en lettres" entre parenthèses.
Je ne suis pas trop fan de l'alphabet phonétique non plus.
Pour Borel Maisony, outre le fait que je ne connais pas bien, je ne trouve pas de dessins qui illustrent "proprement" le geste. Ce ne sont que des photos qui ne rendent jamais bien net : de loin, on ne voit que du gris.
Bref, je n'ai pas trop envie de les mettre sur mes affiches.
Ceci dit, rien ne vous empêche de coller vos photos dans le toit !3mathieu43Mardi 17 Février 2009 à 14:49super travail
je recherche cela depuis des mois,
une vraie délivrance
Merci4CarolletteSamedi 28 Février 2009 à 21:22Je découvre enfin ton travail : bravo ! (il n'était pas utile de me citer !)
J'avoue que j'ai toujours piqué les "maisons" à droite à gauche en les modifiant à ma sauce, mais là je suis bluffée, et je sais où chercher désormais !5Jiji04Samedi 7 Mars 2009 à 11:15Bonjour,
je me permets de te demander si tu pouvais avoir la "gentillesse" de réaliser la maison des sons pour le son "ch" et toutes les paires minimales b/p v/f d/t. Merci beaucoup.Ca y est...
mais est-ce que je dois mettre la graphie "consonne double" dans la maison des sons ? Vous la mettez, vous ?
Par exemple, est-ce qu'il faut que je trouve un mot référent qui s'écrive avec deux b ? un autre avec deux d etc ?
Je l'ai faut pour les s et deux s, parce qu'ils n'ont pas la même valeur, mais pour le f, le d, le b etc... je n'ai pas très envie.8Jiji04Samedi 7 Mars 2009 à 16:35OOOh merci beaucoup pour ta rapide réactivité
C'est vraiment trop gentil! J'adore la tite tortue et le dino!
Concernant ta question par rapport les consonnes doubles, pour ma part un affichage spécifique au moment de la dite leçon sera suffisant.
Merci encore9Lili34Mardi 10 Mars 2009 à 21:16Coucou,
Je viens de découvrir ce site et il est trop génial.
Merci beaucoup de nous faire partager ton travail.
Ca aide vraiment quand on débute10VudiciMercredi 1er Avril 2009 à 14:31Très beau travail, merci beaucoup. Juste une petite larme: le "un" et le "in" dans la même maison. D'accord, isl se ressemblent, mais pour moi, j'entends et je ne prononce pas le même son...Ah, je sais qu'il y a des gens qui ne disent pas le un de lundi comme le in de lapin.
Je suppose que tu ne mets pas non plus le â de château au même endroit que le a de bateau ?
Ca m'ennuirait d'introduire ces différences parce que je suis sure que j'ai unemajorité d'élèves qui ne les entendront pas et que cela risque d'embrouiller.12VudiciJeudi 2 Avril 2009 à 09:09Ah, si pour les différents "a", je l'ai déjà vu dans les livres, mais je n'entends aucune différence. Enfin, celui de "pâte" est bien un peu plus long que celui de "patte", mais c'est tout. En fait, c'est très difficile de trouver des maisons de sons qui collent parfaitement, tant les nuances régionales sont nombreuses.
Bref, tes maisons sont super, mais c'est dommage que je ne puisse pas bidouiller ce "un" qui m'embête ... (Pour ceux qui n'entendent pas la différence, "un" est un "e" nasalisé, "in" est un "i" nasalisé).
Voilou, et encore merci pour le partage...14claudie974Mardi 5 Mai 2009 à 13:55Merci pour ce superbe travail. Enfin, je vais pouvoir afficher un référent joyeux et accrocheur dans ma classe.
15fantasDimanche 30 Août 2009 à 22:45C'est vraiment super, le tout petit hic ,c'est le e de genou avec le eu de feu, dans la maison des sons sans la phonétique que j'aimerais bien utiliser, serait-il possible de le mettre à pied.
En tout cas mercimille fois pour ce beau travail.
16fantasDimanche 30 Août 2009 à 22:48Je voulais dire "le mettre à part".
Il est un peu tard.17manue59Lundi 31 Août 2009 à 08:56Super travail!! Je viens de découvrir ce site et je suis émerveillée devant de si belles affiches.
Serait il possible de mettre sur le site une version powerpoint vierge des maisons de sons?
Merci beaucoup par avance
Manue19Juliette11Samedi 5 Septembre 2009 à 14:25Bonjour!
Bravo pour ton site! Tes documents sont bien pensés et très bien présentés! Serait-il possible que tu mettes en ligne une version modifiable de tes maisons des sons, afin que j'adapte ton travail au vécu de ma classe??? J'imagine qu'en ce moment tu dois avoir beaucoup de travail, mais si tu prends le temps de m'(nous) aider, ça serait formidable!!!
A bientôt!21Juliette11Samedi 5 Septembre 2009 à 17:26MERCI!!! Quelle rapidité!!!! Tu es PARFAITE!!! Je vais pouvoir m'occuper de mes affichages cet après-midi comme prévu!! MERCI ENCORE!!! Et à bientôt...23Juliette11Samedi 5 Septembre 2009 à 22:29Rebonjour!
Je suis en train de terminer mes affichages et j'ai une question (peut-être bête mais je n'ai pas trop l'habitude d'open office...
)
Comment faire pour que, lorsqu'il y a plusieurs lignes dans le tableau, leurs bordures extérieures soient parfaitement alignées les unes sur les autres??? Dans les miens, les bordures sont légèrement décalées, de pas grand-chose mais ça m'embête, j'ai des TOC j'aime bien que mes affichages soient nickels!!! En plus j'ai vu que les tiens l'étaient, donc c'est possible!! (mais comment??)
Si quelqu'un passe par là et sait répondre à ma question, ça serait gentil et ça éviterait que j'embête encore une fois charivari...
(si c'est trop compliqué, le plus simple serait peut-être que tu mettes en ligne une version modifiable d'un tableau avec plusieurs lignes... Si ça ne te prend pas trop de temps, mais ça sera peut-être plus rapide que de répondre à ma question...)
Merci encore, à plus tard!!24Juliette11Mercredi 16 Septembre 2009 à 12:39Rebonjour!
Je me permets de revenir vers toi car je n'ai pas eu de réponse à la question que j'ai posée plus haut, et mes affichages ne sont toujours pas "nickels". J'aimerais les imprimer et les afficher dans ma classe, aussi je me rappelle à toi afin de savoir comment tu fais pour que toutes les bordures de tes tableaux soient bien alignées... J'ai essayé de bidouiller mais mes connaissances sont limitées...
Merci d'avance si tu prends le temps de me répondre!26Juliette11Mercredi 16 Septembre 2009 à 19:15Merci de ton aide mais je m'y suis remise cet aprèm et finalement j'y suis arrivée!!27nulle 55Mercredi 30 Septembre 2009 à 21:19merci beaucoup pour ces tabelaux de sons que je viens de découvrir par hasard. c'est une mine pour ma classe de CP et moi
j'ai essayé de bidouiller la version transformable. mais j'aimerais savoir quelle police tu utilises. moi, j'ai pris crayon L mais les lettres sont trop étalées et je n'arrives pas à loger de grands mots à moins de diminuer la taille de la police. il me semble que ''crayon E'' est moins étalée , mais je ne l'ai plus. mais connaissance en informatique étant limitées, y a t-il un moyen de trouver cette police quelque part?
Merci de ton aide.Je n'aime pas du tout crayonL et crayon E, je trouve que le rendu n'est pas joli. J'utilse "cursive standard" : http://charivari.eklablog.com/article-42996-215852-que-fait-la-police.html29nulle 55Mardi 6 Octobre 2009 à 21:23merci beaucoup pour ton aide.j'ai mis un peu de temps à répondre car je n'arrivais pas à installer la police ''cursive standard (pas très douée, la fille, je l'avoue!!!)Mon fils vient de me l'installer sans pb. je vais pouvoir bidouiller mes affiches ave les mots trouvés par les enfants. tu m'enlèves un grosse épine du pied car j'aurais été bien incapable de gérer les maisons sur l'ordinateur.
super ton site!!
A bientôt31vanessa3008Mercredi 7 Octobre 2009 à 11:07Ton travail est vraiment remarquable. Je te connais d'EDP où tu as pu montrer à tout le monde l'étendue de ton travail et de ton savoir faire. Je me permets de te féliciter et te remercier de ta générosité.33coquelicotJeudi 29 Octobre 2009 à 10:02super travail que je cherchais depuis longtemps...le pb : je n'arrive pas à modifier les maisons modifiables. je cic comme indiqué, ça s'ouvre mais impossible de faire des modifs ... comment faire ? merci .
35milieVendredi 30 Octobre 2009 à 16:43Alors tout d'abord un grand bravo et un grand merci pour cette mine d'or!
Ces affiches sont très colorées, très belles!
J'ai un tout petit souci avec l'affiche du son [é], je m'explique:
Pour moi, la graphie "et" fait partie du son [é] et non du son [è] donc poulet n'est selon moi, pas à sa place.
Je voudrais savoir s'il serait possible que tu modifies pour moi ces 2 maisons en ajoutant dans le toit [é] la graphie "et" et donc l'enlever du toit [è] et enfin placer poulet dans la maison [é]. (Si c'est possible, tu peux me l'envoyer sur mon adresse mail)
J'espère que mon propos est assez clair! Ce serait vraiment adorable!
Cordialement,
Milie
Bonjour !
écoute, ce poulet pose problème à pas mal de gens.
Chez moi, on dit è pour tous les mots en -et, sauf pour la conjonction "et" qui se prononce é.
Le dictionnaire (quand on regarde l'API) dit comme moi. Tu peux vérifier ici http://fr.wiktionary.org/wiki/poulet ) ou simplement dans un dictionnaire qui présente la prononciation en phonétique.
Bref, le è est à sa place (et il me semble délicat de l'enseigner autrement) mais on peut très bien ne pas en parler du tout : c'est la position de mon prof d'IUFM dit qu'il ne faut pas embêter les élèves avec cela... :lol:J'ajoute : comme je sais que ce -et pose problème, je l'ai isolé. C'est très facile de ne pas le coller à la suite des autres étages de la maison (ce qui est ma solution recommandée : après tout il y a beaucoup de sons pour lesquels on n'étudie pas toutes les graphies possibles), voire de le coller, si tu y tiens vraiment, à la suite de la maison du é (mais là pour le coup, cela me dérange plus d'enseigner cela)38BoskoMardi 9 Février 2010 à 11:32Vive les PEs du Loiret
Merci tout d'abord à toi d'avoir mis en ligne tes maisons des sons, je n'ai que rajouter quelques broutilles ^^
39mlle arc en cielMercredi 10 Février 2010 à 20:30Bonjour,
Avant tout, un énorme merci!
J'ai parlé de votre site à toute l'école et nous sommes toutes d'accord pour dire que votre travail est formidable, coloré, de qualité..!! Une mine d'or pour nous et ça nous donne encore des ailes!
J'ai imprimé toutes les maisons des sons et les ai plastifiées.. et on se disait avec une collègue que ce serait pertinent de coller sur les maisons les gestes de la méthode borel maisonny.. et que découvre t- on aujourd'hui??? :-)
Le problème, c'est que j'ai déjà tout imprimé.. alors serait -il possible par le plus heureux des hasards d'avoir juste les images des gestes que je pourrais ensuite découper et coller dans les maisons.. ?
Merci de nouveau!
Et chapeau bas, votre travail nous aide beaucoup!!!!
Pas de chance, cette histoire d'impression !
Il faudrait que Bosko passe par là.
Sinon, elles se trouvent bien sur internet, ces photos des gestes (par exemple chez La Petite Souris : http://lps13.free.fr/contenu/plus/photos_BM.htm )41BoskoMercredi 10 Février 2010 à 23:24Rien de plus à ajouter, les photos que j'ai inséré viennent d'internet ;)42mlle arc en cielJeudi 11 Février 2010 à 09:06Merci...
je vais faire de petits découpages alors!!:-)44zazalagafMercredi 28 Avril 2010 à 12:18c'est formidable de trouver quelqu'un comme toi qui n'hésite pas à partager le fruit de longues heures de recherche internet et de travail de mise en page tout ça juste pour faciliter le travail des autres et en particulier des débutants qui cherchent le plus beau, le plus juste, le plus complet des affichages. Garde longtemps toute ta fraicheur et ta gentillesse Charivari et ... mille merci.
46assekaoMercredi 2 Juin 2010 à 17:53Bonjour,
C'est génial!!! félicitations, quel boulot!
Est ce que Bosko pourrait faire un ptit chgmt dans sa maison du é le "et" de poulet me dérange vraiment...il devrait être avec le é comme tu le dis Charivari!
Et sinon perso je pense que c'est bien de mettre un exemple avec les graphies consonnes doubles pour le t, le d...
Bonne continuation47assekaoMercredi 2 Juin 2010 à 18:58C'est encore assekao! Est ce possible de mettre un fichier modifiable du travail de Bosko pour que je fasse quelques adaptations? C'est pas trop mon truc l'informatique... Merci beaucoup48BoskoMercredi 2 Juin 2010 à 22:29Pas de soucis, je m'organise avec charivari pour t'envoyer ça ;)
50assekaoLundi 7 Juin 2010 à 14:28C'est fait! Merci à tous les deux!51lolojacoJeudi 10 Juin 2010 à 18:20super les tableaux juste une chose que je ne peux modifier puisque c'est un document pdf : mais il manque les phonèmes suivants : (m) (n) (l) (r) et (eu) comme fleur et oeuf, dans (j) il manque le graphème ge de pigeon, dans (v) il manque le graphème w de wagon, dans (in) il manque le graphème um de parfum, il manque aussi le phonème (y) ill de fille, il de soleil, y de yeux, i de panier : il y a bien les combinaisons grenouille, médaille ...etc ça c'est un plus ! Je chipotte, je chipoote mais super travail, y a-t-il moyen d'avoir un fichier modifiable ? Merci53scrountchJeudi 1er Juillet 2010 à 22:59Bonjour,
Merci pour ce formidable travail, c'est génial ! J'en ai moi-même pas mal des maisons de sons, mais cette nouvelle présentation me plait beaucoup puisque j'utilise Borel avec certains enfants. Enseignante avec des enfants sourds, j'aurais souhaité pouvoir les modifier afin de rajouter sur 1 exemplaire avec les alphas (méthode de lecture que j'utilise) et un autre avec les clé du LPC (c'est un code gestuel qui permet de lever toutes les ambiguités dues à la lecture labiale. Pourrais-tu me faire parvenir ton power point STP ? Je m'engage à les réaliser durant l'été et de partager bien entendu ce travail. Merci d'avance.
54anne-marie lindivatVendredi 23 Juillet 2010 à 10:09Après avoir enseigné beaucoup d'années en CE2, très confortablement, je dois prendre un CE1-CE2; merci beaucoup pour le temps gagné.
55ln94Mercredi 18 Août 2010 à 11:59super boulot, tu m'as devancé dans la mise en page des affiches sons, c'est tout à fait ce q j'étais en train de faire. Merci
Mais pourrais-tu revoir l'affiche du son è, car la ligne sur les consonnes doubles après le e (terre) me gène car dans ta case "on voit" tu a mis ei et non err, ess, eff
De plus dans ce même son le ë me gène pour noël car le son ei se fait par le mot qui se termine par el. Contre exemple le canoë.
Encore merci
57Ln59Mercredi 18 Août 2010 à 23:42Etant toute jeune titulaire d'un CE1 CE2, ton site m'est d'une grande aide!!!
Merci pour tous ces documents!!!
58Lilou88Mardi 24 Août 2010 à 23:53Je suis sur ton site depuis maintenant 4 heures! Quel travail! il y a tant de bonnes idées et c'est vrai que quand on débute ça aide énormément! Un grand merci!59figeJeudi 26 Août 2010 à 22:49Merci pr ces maisons si "propres", bien présentées et pas confuses lors de leur lecture.
C'est normal d'être un peu honteuse face à un travail d'une telle qualité et d'avoir l'impression de "copier" comme le font si bien nos élèves ?????????!!!!!!!!!
Un grand merci, bien sincèrement
Bonjour Charivari,
Je voulais te demander si tu as la possibilité d'ajouter le mot "pigeon" dans la maison des j-g de la version 3. Actuellement il y a girafe et jaune. Je pourrais peut-être le faire avec le fichier modifiable mais cela m'obligerait à refaire toute la maison avec les images. Ne te sens pas obligée : tu nous as déjà tellement aidés !!!
merci pour tout63alison_71Lundi 30 Août 2010 à 10:13quel boulot!!!merci bcp cela va m'aider pour faire mes affichages!!!!c'est vraiment gentil de partager tout ce travail!!!!bcp de personnes sur edp envoie le lien sur ton site qui est vraiment génial!une vraie mine d'or pour ma classe de CP CE1!!!
64vansMercredi 8 Septembre 2010 à 09:34Un grand bravo pour ce travail, c'est épatant!
65sgallaVendredi 10 Septembre 2010 à 21:18Mille mercis !! la version modifiable des maisons est juste ce qu'il me faut ;)
66KecoeurMardi 14 Septembre 2010 à 10:49Bonjour peux tu me dire le format des cases et la police d'écriture que tu utilises je voudrais ajouter piscine, fenouil..
merci beaucoup pour tout ce travail !
67zouletteMercredi 15 Septembre 2010 à 16:30je débute en élémentaire et j'ai juste un petit doute, je vais travailler le son [k], et tu as mis pour qu, le mot quatre qui est une exception à apprendre, que penserais-tu de mettre raquette ou ou équipe pour que l'on voit l'intéret de mettre qu au lieu de c? en fait je me demandais de manière plus générale s'il fallait mettre les exceptions ou les écritures plus courantes dans les maisons des sons à afficher.
merci encore pour ton aide ici et sur EDP
69zouletteMercredi 15 Septembre 2010 à 17:57oui tu as raison c'est juste que ma collègue de ce1 insiste bien sur le fait que pour écrire [k] c'est c avec a, o, u, r, l et qu avec i et e et elle fait un affichage pour les mots tels que quatre, cinquante, quarante, cinq et quand, pourquoi, quoi, que l'on complète au fur et à mesure des lectures.
je débute alors je me pose toujours un tas de questions même là ou il n'y en n'a pas besoin je suppose
merci encore
70lilou3Jeudi 23 Septembre 2010 à 07:36Bonjour,
Super génial ces affiches.
Mais je me pose la question, dans la maison ã pourquoi n'y a t-il pas em, comme dans tempête par exemple ?
Lilou
71lilou3Jeudi 23 Septembre 2010 à 07:37Oups, pardon, n'avais pas regardé affiche suivante.
Mille excuses et encore un grand merci pour tout ce boulot
Lilou
72lilou3Jeudi 23 Septembre 2010 à 13:45Pour le son /ou/ , on pourrait rajouter
clown
igloo
Je voudrais le faire, comment puis-je procéder pour modifier ce pdf? J'ai choisi la version 1 alphabet phonétique
Merci d'avance .
74lilou3Dimanche 26 Septembre 2010 à 15:54ok, merci beaucoup, je vais le faire
75nono95Mercredi 29 Septembre 2010 à 20:07Bonsoir,
Bravo pour tout ce travail qui m'a bien inspirée pour faire mes propres maisons !
J'ai remarqué du coup qu'il n'y avait pas le son "oin" de moins, coin, foin, point, poing... ! Du coup, je me permets de te demander si c'est intentionnel ou si c'est un oubli...
;)
nono
77morevaMercredi 6 Octobre 2010 à 22:04Un grand merci pour cette générosité qui permet à une T1 un peu perdue d'apprendre énormément tout en se couchant un peu moins tard !
78sebedelfMercredi 6 Octobre 2010 à 22:48C'est super génial! Mais quel travail!! FELICITATIONS!!
J'ai tout de suite contacté mon autre collègue en CE1 pour qu'elle voit ça!
Nous allons utiliser toute cette "caverne d'Alibaba" avec grand plaisir!
Encore MERCI pour ce partage qui vaut de l'or!
79profmickMercredi 20 Octobre 2010 à 23:04ça fait pourtant quelques années que j'enseigne en CP CE1, mais je me demande toujours comment fait un instit pour avoir le temps de mettre tant de documents en ligne. C'est formidable, une mine d'or... je trouve des choses que je veux faire depuis longtemps sans avoir le temps de les réaliser. C'est génial de trouver une maison des sons avec les gestes Bprel maisony... trop cool !!
Grand merci et à très bientôt
80Malou33Mardi 2 Novembre 2010 à 20:30Un grand grand merci pour ce travail!!!!!!! Merci à toi Charivari et merci à Bosko pour l'insertion des gestes de la méthode B. Maisonny que j'utilise pour la 1ere fois cette année!!
Super travail d'équipe!!
Bravo, et merci de partager ces affichages ! Blog très intéressant, une mine d'or !
bonjour à tous, j'ai une version Borel-Maisonny dans laquelle il n'y a que les contours des photos... les dessins sont donc "colloriables" et plus lisibles de loin.
Je peux l'envoyer sans problème à Charivari. Il y a aussi les dessins de "Coucou je suis là".
J'en ai fait des affiches mémo des sons pour des CP.
à bientôt
83isalafrisetteMercredi 1er Décembre 2010 à 23:26Bonsoir,
Bravo et merci pour ton travail et ton partage ! Cela nous est très utile en classe !
J'ai juste une question : Je voudrais adapter une ou deux maisons des sons et j'aimerais savoir comment réucpérer les dessins que tu utilises dans tes maisons des sons. Y a t'il un moyen pour que tu les mettes en ligne ?
Je te remercie.
A bientôt
84MariiiineLundi 6 Décembre 2010 à 19:11Bonsoir,
Je trouve vos maisons vraiment très chouette ! Très bon outil !
J'ai remarqué que pour le son f vous proposiez la graphie ff (offrir) ou pour le son k (accrocher) mais vous ne proposez par cette graphie de double consonne pour les autres sons tels que d, p ou t. ça pourrait être intéressant de le faire.
J'ai également remarqué (mais c'est vraiment un petit détail !) que vous aviez mis l'article au masculin pour addition.
Cordialement
Bonjour Marrine. Pour les consonnes doubles, je me suis fait des noeuds au cerveau. J'ai écrit à mon (super extra génial) prof d'IUFM qui m'a conseillé de ne pas en parler systématiquement, mais seulement pour les graphies fréquentes.
Bon, il m'a semblé que le ff et le cc étaient intéressants. Je reconnais que pour le [k] c'est discutable, et que pour le t, ce serait bienvenu d'en parler !!
Je vais voir l'histoire de l'addition...
87cheurding25Jeudi 9 Décembre 2010 à 15:31superbes, fiches pour les maisons des sons. C'est très pratique pour réaliser un affichage complet.
Encore bravo pour le site. super boulot!!!
88PhilindiaMardi 18 Janvier 2011 à 03:34Tellement super qu'il y ait des gens comme toi aussi généreux pour partager des ressources aussi bien faites! mille merci!!
89rigoloteDimanche 23 Janvier 2011 à 18:18Bonjour,
Votre travail est superbe mais je ne trouve pas la maison du 'L'....??? ai-je mal regardé toutes les maisons?
merci pour votre réponse!! à bientôt
90zesheepDimanche 23 Janvier 2011 à 19:46merci de partager tout ce merveilleux travail.
92karine162Samedi 5 Février 2011 à 21:27c'est super de voir que des enseignants mutualisent leurs trouvailles je débute sur internet, ça fait 20 ans que j'enseigne et j'aurais adoré trouver cette aide précieuse !!!
félicitations et bonne continuation
93kayah974Mardi 8 Février 2011 à 22:58Bravo à Bosko et Charivari!J'utilise les gestes Borel-Maisonny et ces maisons complètent à merveille mes affichages (photo des élèves+un mot référent).Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!!!
94Parigot 91Dimanche 6 Mars 2011 à 17:55Bonjour,
Merci pour tout ce travail. Etant PES je suis bien content de pouvoir m'inspirer de ton travail.
J'ai commandé le livre Borel Maisonny ... Je peux donc utiliser directement ces affichages en classe ?
95Parigot 91Dimanche 6 Mars 2011 à 18:07Mais quelle version me conseilles-tu parmi les 3 proposées ?
Ouh la, cela dépend de ta pratique (tu me diras, tu es PES donc pas de pratique, pardon, je suis nouille). Disons : prends celle qui te conviens le mieux.
De mon côté j'ai bien la v2 (sans phonétique), mais si tu penses utiliser Borel... Tu arrives dans la classe là, en mars ? Que faisaient les élèves avant ? Connaissent-ils BM ? Utilisaient-ils l'alphabet phonétique ?
Je ne t'aide pas beaucoup, mais n'hésite pas àn revenir poser d'autres questions, je ferai de mon mieux pour te dépanner.
97Parigot 91Lundi 7 Mars 2011 à 16:01Non je n'ai pas de cycle 2 (enfin pas encore) mais c'est dans l'éventualité où je serais amené un jour à y être ... Les enseignants de mon école de rattachement utilisent celle de Borel Maisonny ...
Merci de m'avoir répondu, je reviendrais poser la question le jour où je serais en cycle 2.
J'ai mis (comme bcp j'imagine) ton blog dans mes favoris. Merci de ta générosité.
PS : serais-tu intéressé par un doc word (pour affichage dans la classe) sur les homophones grammaticaux ?
98EzlaMercredi 30 Mars 2011 à 00:17Je viens de créer mes propres Maisons des sons !!
Je suis ravie, merci - merci !!Par contre, je ne vois pas a priori l'utilité des flash cards "mots référents" ... Comment les utilises-tu sans que ce soit redondant ?? (Ou alors le but est que ce soit JUSTEMENT redondant ?). Organises-tu de petits jeux comme en anglais ?? J'avoue que je suis perplexe ... Mais je n'ai pas pu résister, devant la facilité de la chose, j'ai créé aussi mes propres cartes "mots référents" !!
(Je suis fan de ton travail !!)Tu sais quoi ? Tu es une vraie de vraie : non seulement tu apprends plein plein de choses à tes élèves (nul n'en doute ici), mais en plus tu apprends aux enseignants eux-mêmes (eh oui, je ne connaissais Power Point que de nom jusqu'à présent !!
)10 000 mercis !!!
99LISOU51140Dimanche 17 Avril 2011 à 18:00Merci beaucoup cela va aider mon fils qui est dyslexie et qui a 12 ans
100MpDimanche 8 Mai 2011 à 18:43Merci beaucoup surtout pour Baissony avec lequel je travaille depuis des annéestes maisons vont compléter ce que fais déjà mille fois merci
101scarlitouneMercredi 15 Juin 2011 à 22:34Quel talent Charivari !!!! MERCI POUR TOUT! C'est juste génial
102sylvie51Samedi 25 Juin 2011 à 10:12Tout d'abord, un grand merci pour les tableaux vierges à afficher en classe ! Je vais les utiliser pour des révisions de sons, à la rentrée avec des CE1.
Pourriez-vous me dire où trouver (sur le PC) les graphies des sons tels que ein,je, en..., pour préparer mes propres affiches ?
Merci d'avance.
104sylvie51Samedi 25 Juin 2011 à 11:49Je ne sais pas comment écrire la phonétique entre crochets de certains sons. Où trouver ces caractères spéciaux ? Exemple: le 3 à l'envers pour è - ei ...
Cordialement.
106sylvie51Dimanche 26 Juin 2011 à 08:20Merci beaucoup pour ce renseignement et bonne continuation.
108Elo8Vendredi 15 Juillet 2011 à 15:59Merci pour tout ce travail et temps gagné! Je ne parviens par contre pas à imprimer les maisons Borel en couleur!Pourriez-vous m'aiguiller?
110Elo8Samedi 16 Juillet 2011 à 13:47J'arrive à les enregistrer en couleur, alors qu' au moment de l'impression ils apparaissent en noir et blanc (dès l'aperçu avant impression).
Mais si pour vous cela apparaît en couleur, il s'agit donc de mon ordi ou imprimante...
111maouetteJeudi 21 Juillet 2011 à 15:39bonjour,
j'aimerais bien avoir la version modifiable de la version 3 des maisons de sons....
merci pour ce super boulot!
112CrayolaSamedi 23 Juillet 2011 à 12:50Bonjour Charivari,
Tout d'abord bravo et merci pour ton super travail... C'est u=une vraie mine d'or !!!
J'ai une question bête (je n'ai pas trouvé l'information sur ton blog) : avec quelle méthode ou quel manuel travailles-tu ?
Merci d'avance et encore BRAVO !
114M.ilieDimanche 7 Août 2011 à 20:58Merci à toi. Grâce à tes fiches sons et celles de kalolanea j'ai pu refaire les miennes en gagnant beaucoup de temps ! (Même si j'y ai passé quelques longues heures !)Tout comme pour les maisons de sons. J'ai modifié è (poulet, bracelet) ai ajouté eu ouvert (fleur, coeur), ai donc modifié eu, ai modifié in (ajout de ym), ch (ch, sh), ai ajouté o ouvert et pis voilà ! Après je pioche dans les tiennes et celles de lutin bazar. Vraiment MERCI !!! Reste plus qu'à essayer d'être à la hauteur de toutes ces collègues qui partagent sans arrière-pensée et que l'on pille allègrement !
116M.ilieLundi 8 Août 2011 à 13:05Oups, non, celle-ci n'a pas été modifiée. Pas besoin sur tes maisons et fiches. Sur celle de lutin bazar si. Elle a placé le "et" et le "ait" de lait dans les (é) et là, moi aïe, je suis de l'ouest et chez nous on les prononce (è). Je m'emmèle un peu les pinceaux avec tous ces sons, ces docs !
Si ça t'intéresse je peux t'envoyer celles que j'ai ajoutées, mais je sais que tu as fait le choix de ne pas surcharger tes maisons avec les graphies peu courantes. Moi j'ai pris le parti d'afficher toutes celles qui étaient vues dans les fiches sons. Je verrai à l'usage... Première année en CE1 oblige à tester !!! En tout cas encore merci ! Je suis bourrée de scrupules à piller ainsi les blogs de super instits comme toi mais cela me fait gagner tellement de temps pour mettre en place à côté les ateliers autonomie des GS !
117didine 1Lundi 22 Août 2011 à 10:22Félicitations pour tes maisons des sons. Je souhaiterais faire des modifications. Pourrais-t(u m'indiquer sur quel site tu trouves tes images et ton écriture cursive car tu n'as pas la même écriture sur tes maisons et sur le pdf en version modifiable. Merci d'avance et bonne rentrée
119didine 1Lundi 22 Août 2011 à 11:36Dans la version 3 des maisons, les mots correspondant aux dessins sont écrits en cursive alors que dans la version modifiable, les mots sont en script et je souhaitais rajouter des graphies dans les maisons déjà existantes ( f/ph/ff ou t/tt).
121cocotte77Mardi 30 Août 2011 à 15:03je trouve vote travail remarquable et cela va m'aider pour ma premiere année en CE1. Par contre, j'ai une question: comment se déroule une leçon de "sons" SVP? je n'arrive pas à en faire une qui me plaise: mots étiquettes à trier,..etc. Autre question: j'aimerais faire une lliste de mots (invariables et mots courants pour les dictées ) mais sans qu'elle soit deja pretes ms plutot qu'on la construise ensemble sur l'année mais en respectant l'ordre alpha mais sans repertoire. Avez vous une idée ou quelle est votre pratique. Merci pour tout.
Il y a un article là dessus sur la page d'accueil : http://charivari.eklablog.com/ce1-comment-enseigner-un-nouveau-son-a5016628
123valérie 33Mercredi 31 Août 2011 à 10:04Un grand bravo pour ce travail remarquable. Tout est bien pensé, et c'est génial de partager tout ce boulot. Merci mille fois !!!!!
Pour le son [y], ne faudrait-il pas rajouter le mot flûte ???
J'ai essayé de créer cette affiche avec le modèle vierge, mais je ne m'en sors pas (j'suis pas douée en informatique !!!!!).
Donc si qqun pouvait s'en charger, ou me dire comment faire pour rajouter ce mot.
Autre question, je suis plus attirée par les fiches où n'apparaît pas l'alphabet phonétique (j'suis fâchée avec !!!), comment est-vu par les inspecteurs ???? Est-ce vraiment important d'avoir ce genre de référentiel dans la classe ????Moi je trouve qu'en CE1 ils sont encore petit......qu'en pensez-vous?????
125valérie 33Mercredi 31 Août 2011 à 11:21Oups je n'étais au courant.....moi qui venais juste de réussir à le rajouter sur l'affiche après une heure de manip !!!!!!
Merci pour cette précieuse info.
Bonne prérentrée à toi et à tous ceux qui viennent puiser toutes ces précieuses infos sur ton site vraiment génial !!!!!
126cassandrioVendredi 2 Septembre 2011 à 07:29Merci pour tes maisons des sons. Tu fais allusion quelque part à une dictée de phrase quotidienne en CE1. J'aime cette idée, car je ne suis pas satisfaite de ma pratique; je réalise l'importance des dictées, écrire (en PE) ne suffit pas. Commences - tu dès le début de l'année? Les trouves - tu ou est - ce - que tu les inventes?
Merci et bonne rentrée! Perso il me reste 1000 détails à régler: je travaille à partir d'albums et comme j'ai 3niveaux (GS, CP, CE1) je dois sans cesse réinventer...
Oui je commence dès le début de l'année. J'invente les phrases avec les mots de la maison des sons de la semaine. Je tiens à faire des phrases dès le début. Cela permet de travailler la majuscule, le point, et très vite les pluriels... Les premiers jours, cela peut être : Léo a un petit chat. Ou bien Le chat est dans la maison...128TiteLilieMercredi 7 Septembre 2011 à 00:02Charivari, tu as PILE les documents recherchés, MERCI MERCI MERCI
129MJMercredi 7 Septembre 2011 à 15:01Un tres grand MERCI pour cet enorme travail !
Juste une chose : ne manque t il pas le son l
131MJMercredi 7 Septembre 2011 à 16:57Merci de ta reponse si rapide :) Ok pour les sons simples !
132Emma76Lundi 26 Septembre 2011 à 21:37Ce boulot est vraiment un gain de temps pour moi ; est-ce qu'il existe une version complète de la maison des sons en script ?
Un grand merci.
134VPVendredi 7 Octobre 2011 à 19:03Bonjour, MERCI de nous faire partager ta mine d'or!!!
Les maisons des sons sont vraiment chouettes, aurais-tu la version modifiable
de la version Borel M. car j'aimerai l'utiliser mais sans les photos du toit.
Merci de ton aide précieuse et bravo pour ton travail.
135BolobaDimanche 9 Octobre 2011 à 18:56Je suis tjrs impressionnée de voir que certains collègues arrivent à faire un tel travail et à créer un site pr les partager gratuitement !!! Merci bcp ! Bonne continuation. Une PE débordée par son dble niveau CE1/CM1...
136GaudinadamLundi 24 Octobre 2011 à 15:41Les maisons sont vraiment très bien faites. Je viens de les utiliser pour créer un sous-main en couleur pour mes élèves. un grand merci.
137émiliesMercredi 23 Novembre 2011 à 13:06bonjour,
est-ce qu'il serait possible d'obtenir les maisons de sons avec borel-maisonny mais modifiables, stp?
merci d'avance et félicitation pour tout ce boulot!
émilie
138yassoSamedi 24 Décembre 2011 à 14:30est ce que c'est possible de savoir les regles d'orthographe du son o ca veut dire quand on utilise 'o' ,'au','eau'
140bigheart74Dimanche 5 Février à 18:16merci c'est gentil
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